套套

文章来自：http://www.lunwenb.com/viewnews-275684.html

到了二年级，我对本班学生的作业做了许多的改革，除了习字册、语文补充习题、练习与测试三套学校规定的每课作业，其他类型的作业我都做了个性化处理。

文章来自：http://www.lunwenb.com/viewnews-275683.html

谁是未来的教师？对于苏霍姆林斯基看来说，无疑我们现在的教师都是未来的教师。我们理所应当该记住大师的忠告：在我们的工作中，最重要的是要把我们的学生看成活生生的人。这也就是说，学生是有思想的人。无论是在工作和生活中，始终不要忘记我们是在和有血、有肉、有思想的人进行互动与交流。学生虽小他们同样有着自己的体验、感受以及喜怒哀乐。如果我们在工作中能顾及到这些，我们就能赢得学生的喜欢和尊重。我们的一切教学行为都能顺利进行。这一点我深有感触。

文章来自：http://www.lunwenb.com/viewnews-275682.html

一学期的学习，我听到了很多老师的课，或温润、或朴素、或激情、或凝练，但同样传达了一个“有效”的信息，不紧不慢、临危不乱、旁征博引、风度翩翩，为我提供了很好的示范。每位老师广博的知识，幽默风趣的语言，平等融洽的师生关系，课堂上教师和学生的真实的、情感的、能力的投入，师生、生生的互动过程，思维的碰撞，心灵的沟通，智慧的启迪；给我留下了深刻的印象。

文章来自：http://www.lunwenb.com/viewnews-275681.html


一、理念

教育部新颁发的《语文课程标准》指出：“语文综合性学习有利于学生在感兴趣的自主活动中全面提高语文素养，是培养学生主动探究、团结合作、勇于创新精神的重要途径。”我们学校的语文教学研究中，也十分强调生活性和实践性，提出了“用中学、学中用，学用结合”的理念，要求教师提供足够多的机会让学生在日常生活中进行语言实践运用，拓宽学生的学习空间，提高学生的语文素养和语文能力。

文章来自：http://www.lunwenb.com/viewnews-275680.html


进入索普之前，我一直很乐观地认为教师所得到的尊重，却不知道教师所承受的压力。工作之后，我深刻体会到了教师肩头的重任。作为教师个人来说，繁重的课时量，来自教学的压力，来自学生和家长的压力，经验的缺乏，情况的生疏，对于小学的课程不熟悉，对大学的知识正在遗忘。都使我承受了巨大的心理压力。怎么写教案，怎么改作业，怎么写教学计划，汉语拼音字母的读法和唱法都是师傅花老师手把手教起来的，现在还历历在目。

文章来自：http://www.lunwenb.com/viewnews-275679.html


自工作以来，我一直严格要求自己，刻苦学习，努力工作，兢兢业业，在德、能、勤、绩四个方面表现良好，为人师表、教书育人，较好的完成教育教学工作任务，尽到了一个教师应有的职责，现将2009年工作情况总结如下：

一、 努力学习，不断提高自己的政治思想素质。

一年来，本人坚持党的教育方针，忠诚党的教育事业，遵守《中小学教师职业道德规范》和镇江市中小学教师职业道德“八要十不”规定，服从领导的工作安排，积极参加政治学习，办事认真负责。能够热爱教育事业，把自己的精力、能力全部用于学校的教学过程中；能够为人师表、爱岗敬业、关爱学生、廉洁从教，在学生中树立了良好的教师形象；能够主动与同事研究业务，互相学习，配合默契，教学水平共同提高；能够顾全大局，团结协作，顺利完成了各项任务。